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历城双语实验学校初中生寒假作业“晒一晒”

作者:sysyxx 发布日期:2018-02-02 16:46:07 浏览次数:109

 

亲爱的同学们:

    寒假来了,你希望自己度过一个什么样的寒假?是希望自己的寒假丰富、充实而有意义?还是希望自己的寒假只是在家睡懒觉、看电视、毫无意义的过春节?我相信同学们肯定选择前者。那么,就让我们一起来过一个有意义的寒假吧!放假前,学校各学科老师精心设计了学科寒假作业,同时,我校也设计了寒假特色作业。让同学们在完成学科寒假作业的同时,能够通过寒假特色作业颐养身心,陶冶情操,开阔视野,提升品位。希望同学们珍惜寒假时间,在完成学科寒假作业的同时,认真完成寒假特色作业。寒假特色作业完成后,要呈现在作业单中,也可以在本班家长群中发放,开学后我们将组织寒假特色作业评选,对优秀寒假特色作业给予奖励和表彰,并进行全校优秀作业展览。期待同学们的精彩表现!

一、看出学问·我喜爱的电影、电视节目

要求:从推荐的电影、电视节目中,选取自己感兴趣的一到二部观看,列出观看时间、内容和你的感受(心得体会,200字以内)。提倡邀请父母和学生共同观看,还欢迎大家用照片等形式呈现与父母、小伙伴观看的精彩瞬间,在新学期班会课上分享汇报你的观看的精彩内容和感受。
观看内容推荐,请利用电视频道或网络观看
电视节目:
中央电视台电视节目:【新闻联播】【新闻30分】【开讲啦】【国宝档案】

【自然】【发现】【人文地理】【地理中国】【百家讲坛】【国家宝藏】【朗读者】【中国诗词大会】

纪录片:

【鸟瞰中国】【你所不知道的中国】【舌尖上的中国】【中国文人地理】【中国二十四节气】【百部看四川】【乡村里的中国】【故宫】【故宫100】【国家地理】【大自然在说话】【世界天堂】【寰宇地理】【青春的记录】

电影:

【头脑特工队】【少年派的奇幻漂流】【放牛班的春天】【美丽心灵】【摔跤吧,爸爸】【神秘巨星】【三傻大闹宝莱坞】【阿甘正传】

二、动出成就·一屋不扫,何以扫天下 

要求:这个寒假假期,请同学们制定“寒假家务单”,培养自己的生活技能,人人都要参与到家务中。力争经过一个假期的锻炼,至少有一项拿得出手的家务活。可以拍照留念。

“一屋不扫,何以扫天下”——清扫篇:打扫房间(扫地、拖地);整理床铺;收拾书桌;清理书柜。

“一粥一饭,当思来处不易”——做饭:煎一个鸡蛋;下一碗面;做一道菜;刷碗。为家人独立准备一顿丰盛的晚餐,拍照留念。

“衣贵洁,不贵华”——洗衣篇:会使用洗衣机;手洗小件衣物;洗书包;会清理各种污渍。

三、绘出年味儿·体味新年民风民俗

要求:用拍照、绘画、文字等方式记录新年习俗。从以下活动中任选三项完成。

1.“跟着家长选年货”逛逛年货大集,开阔眼界,感受市井生活之美;

2.“春节对联、民俗故事、传说搜集”动脑动手,收集有关新年的民风民俗;

3.“老少同乐写春联””“自编春联”“剪窗花”“贴年画”亲手动笔、动手,书写制作,体会民俗之美;认识春联的“上联”、“下联”、“横批”。用所学的“中华优秀传统文化”知识,分析每一副对联所体现的中华民族的传统美德。用所学的语文知识,分析每一副对联的字数、内容、语言结构、词性、对仗、平仄等方面的特点,还可以分析是否含有典故。自己创作一副春联,并用毛笔在专门的写春联的红纸上写好,张贴在自己家门口或自己的房间门口,拍摄一张照片,贴在作业纸上。(鼓励同学们自己写春联,春联内容必须是自己原创,杜绝抄袭和网络搜索。

4.“拍张全家福”“秀秀我家年夜饭”,包饺子做饭,跟着父母忙活起来,感受忙年的乐趣;

5.“手绘族谱”了解家族姓氏起源,用你的智慧展现更具时代气息的族谱文化。

6. 古时候,有一种叫做"年"的凶猛怪兽,每到腊月三十,便窜村挨户,觅食人肉,残害生灵。有一个腊月三十晚上,"年"到了一个村庄,适逢两个牧童在比赛牛鞭子。"年"忽闻半空中响起了啪啪的鞭声,吓得望风而逃。它窜到另一个村庄,又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳,它不知其为何物,吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄,朝一户人家门里一瞧,只见里面灯火辉煌,刺得它头昏眼花,只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了"年"有怕响,怕红,怕光的弱点,便想到许多抵御它的方法,于是逐渐演化成今天过年的风俗。

请根据你的理解,画一幅“年兽图”。

四、探出文化·行走在济南体验泉城文化

从以下三项中任选一项完成。

1.探访名泉

要求:阅读相关济南七十二名泉的文章诗词,走访几处济南的名泉,写写自己的所见所思。

附济南泉水文化相关诗文:

《济南七十二泉》诗序[明]晏璧

趵突泉记[明]袁中道

第一泉记[清]王钟霖

观趵突泉记[明]乔宇

游趵突泉记[近代]章太炎

游黑虎泉记[近代]陈德征

金线泉记[清]陈代卿

七十三泉记[清]吴友松

趵突泉[现当代]艾芜

趵突泉的欣赏[现当代]老舍

趵突泉[现当代]张恨水

饮虎池[当代]张承志

趵突泉赋[清]蒲松龄

[北魏]郦道元《水经注·济水二》

 [宋]曾巩《元丰类稿·齐州北水门记》

 [元]元好问《元遗山先生全集·济南行记》

 [明]袁中道《珂雪斋集·大明湖记》

[明]张岱《夜航船》

 [现当代]胡苏《济南一日》

[现当代]季羡林《季羡林全集(第4卷)·我的小学和中学》

[现当代]沈从文《沈从文全集·济南通信(三)》

 [现当代]周作人《雨天的书·济南道中之三》

历下七十二泉考(七十三泉、长椿泉附)[清]王钟霖

金线东来寻黑虎[清]刘鹗

2.文化之旅

要求:利用假期游览一处济南的名人故居或参观山东省博物馆、美术馆、科技馆、图书馆等场所。用照片和文字记录所行所思。

3.心灵栖居

利用假期逛逛新华书店、山东书城,买几本自己喜欢的书籍。用QQ空间、朋友圈晒晒自己的读书计划和进度。

五、访出精彩·采访体验多种工作生活状态

从以下实践活动中任选一项完成

1.寻找被人忽视的职业

要求:“艺术源于生活,社会上并不是所有人都能够大放异彩,还有一群人默默付出着辛劳,成就了一个城市的生机勃勃。”寒假期间,采访“那些被我们忽视的职业”。要求学生在寒假假期走上街头寻找那些平时最容易被人忽视的职业群体,通过亲身实践和面对面采访,用照片和采访稿形式来展现普通劳动人民的生活态度和精神面貌。

2.前往家长单位,学生体验“一日工作”

要求:学生到家长的工作单位进行“一日工作”体验,让学生了解父母的工作,以及社会对人才的需要,也进一步了解明确自己的兴趣爱好、个性特点、能力素质等,即“走出学校,步入社会”,体验成为一名“社会人”所需具备的素养,并思考拟定发展计划,为自己更好的成长进行准备。

职业体验前,学生需向家长对即将体验的岗位工作进行简单了解,由此思考体验时对工作人员要采访的问题,至少列出3个问题。体验时除实践岗位工作外,还需完成采访内容,并重点了解从事该岗位对从业人员的要求,例如,学习要求、经验要求、其它技能等。体验结束后,需要对岗位工作内容进行描述,以及反思和心得体会。

3.关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究

选取至少六名中学生作为调查对象,调查压岁钱的来源、数量及用途,并写出自己的心得体会。

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